中央空调实训设备_山西中央空调实训装置制造商

1.青岛市职业教育公共实训基地的建设与培训详细情况

2.梧州市机电技工学校专业有哪些？专业介绍

3.维修电工技术工作总结报告

4.PLC、变频器、触摸屏综合应用实训的目录

5.汽车系要学哪些课程

6.山东华宇职业学院的办学条件

弘扬清廉正气的对联如下：

1、联：守正保廉，南粤有天皆丽日；下联：爱民勤政，神州无处不春风。

2、上联：是清官，是赃官，民心是秤；下联：为正气，为邪气，自己为跎。

3、上联：政廉风正民心顺；下联：纪肃法明国运昌。

4、上联：志在人民，以洁以廉扬正气；下联：心怀天下，全心全意拓新程。

5、上联：整饬政风拒腐防变；下联：提高素质守正尚廉。

青岛市职业教育公共实训基地的建设与培训详细情况

中央空调实训装置 ” 是职业教育的教学和实训要求而研制的。适合高职院校、职业学 校的《制冷技术》、《制冷流体机械》、《制冷设备维修工（高级工）》等课程的教学实训装置。培养掌握空调与制冷技术专业理论知识和专业实践技能，从事空调、制冷设备及系统的技术升级、改造设计、安装、调试、维护、维修、技术管理等方面的技能应用型人才。

实训装置也适合普通院校、技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站 / 所、制冷类专业《制冷设备 维修工（高级）》、《制冷设备原理与维修》、《制冷空调装置操作安装与维修》、《中央空调工（初级、中级、高级）》、《中央空调系统操作员》等课程。

二、基本技术指标：

1. 电源：三相五线 AC 380 V±10% 50Hz ；

2. 追大供冷量： 7.5kW ；

3. 追大输入总功率： 6.5kW ；

4. 制冷额定功率： 3.8kW ；

5. 制热额定功率： 2.0kW ；

6. 额定输入电流： 7A ；

7. 循环风量： 700m 3 /h ；

8. 制冷剂： R22 ；

9. 漏电动作电流： ≤30mA ；尺寸： 6000×2400×2500mm 安全保护措施：具有过压、过流、过载、漏电、接地四种保护措施，符合国家相关标准。

三、各主要部件特点及工作原理

1 、压缩机；系统用全封闭活塞式 3P 压缩机，正常工作温度仅为 0 O C ，安全可靠，结构紧凑，噪音低，密封性好，制冷剂为 R22 。

2 、蒸发器：制冷系统用干式蒸发器，液体制冷剂经节流后从蒸发器一端的端盖进入管程 , 端盖上铸有隔板 , 制冷剂经过两个或多个流程蒸发并吸收载冷剂的热量后从同一个端盖出来后进入压缩机，以增强制冷效果。

3 、冷凝器：制冷系统用壳管式冷凝器，这是一种较新型的热交换设备，用两条平行的铜卷制而成，是具有两个螺旋通道的螺旋体，中间的螺旋体是冷却水通道，外部的螺旋体是高压制冷剂的通道。

4 、喷淋式冷却塔：该设备的冷凝方式用逆流式冷却塔，模具一次成形 , 吸风机装在塔的顶部，结构完全仿真、直观；冷却塔用吸风式强迫通风，塔内填有填充物 , 以提高冷却效果 ; 从冷凝器出来的温水由冷却水泵送入塔顶后 , 又布水器的喷嘴旋转向下喷淋 .

5 、锅炉：锅炉是中央空调制热系统的核心元件，用顶格莱电热管使水与电完全隔离，具有超温保护，防干烧保护、超压保护，确保人机安全；用进口聚氨发泡保温技术，保温性能好。

6 、模拟房间：外形美观、小巧，占地面积少，结构紧凑；具有全透明结构，一目了然；房间装有盘管，盘管风机、温度控制调节仪。

7 、温度控制：本设备实验台的面板上，装有温度控制显示仪，可控制温度的范围， 且有巡回检测出各关键部位的温度。

8 、高、低压保护装置：为安全起见，制冷系统装有高、低压保护继电器可保护压缩机及系统的正常运行。

9 、水箱：为节约用水循环使用系统的水，通过加水箱来完成媒介水的加入、自动调节、过滤等任务；并装有自动加水系统，如果系统水缺乏，加水系统会自动启动补给。

10 、触摸屏部分：用 7 寸真色彩 MCGS 触摸屏，包含主控窗口、 12 路温度显示窗口、 12 路温度实时曲线图、系统设置窗口、故障设置窗口、调试窗口、帮助窗口、密码修改窗口，登陆键面。

11 、 PLC 可编程控制器：用 CPU224 主机模块、 3 套模拟量模块 EM231 及相关继电器，控制开关，指示灯，标准通信接口及配件。

12 、组态软件：利用组态软件在上位机远程监控中央空调实时运行状态。

四、控制功能如下：

（ 1 ） 各关键点温度动态显示， 其中包括

A 、制热当前值 B 、制冷当前值 C 、锅炉进口 D 、锅炉出口

E 、冷却塔进口 F 、冷却塔出口 G 、冷凝器进口 H 、冷凝器出口

I 、蒸发器进口 J 、蒸发器出口 K 、模拟房间 Ⅰ L 、模拟房间 Ⅱ

（ 2 ） 温度设定及显示温度的设定可在 18 到 30 摄氏度之间进行任意设定。

（ 3 ） 压缩机的延时设定压缩机的开机延时可在 5-20 分钟之间任意设定

（ 4 ） 开关控制及指示中央空调各部分的工作与停止均可通过触摸屏进行控制，并且有开关显示， 便于远程操作，设置开关如下：

A 、冷却水泵 B 、冷却风机 C 、制冷水泵 D 、压缩机 E 、电磁阀 Ⅰ

F 、电磁阀 Ⅱ G 、制热水泵 H 、制冷 I 、制热 J 、停机

（ 5 ） 故障设置如下：

梧州市机电技工学校专业有哪些？专业介绍

(一)2006年青岛市发改委正式立项批准投资1.32亿、占地l74亩建设青岛市职业教育公共实习实训基地，并列为当年青岛市十件市办实事之一。

实训基地位于青岛市高新区，山东省轻工工程学校南侧，建筑面积42150平方米。设计每年接待工科实训学生9600人次。主要建设机械(模具)、数控、机电、焊接、汽修、化工等六个标准实训车间和住宿、食堂、办公等配套设施。每个车间建筑面积为2260平方米，其中实训设备投资4100万元，教育部和财政部支持了700万元的实训基地实训设备，主要是数控和汽修两个车间。

实训基地设备情况统计表

序号 车间 设备价值 安装调试

1 机械加工 270万 已安装调试

2 焊接 250万 正安装调试

3 数控 1200万 已安装调试

4 机电 210万 已安装调试

5 汽修 360万 已安装调试

6 模具 50万 已安装调试

(二)青岛市职业教育公共实训基地机构编制已经青岛市编委批复。实训基地是隶属青岛市教育局管理的副局级事业单位。根据实训基地工作需要，人员编制分期核定。工作人员正正根据工作进展陆续招聘。

(三)培训形式

根据教育局安排部署，实训基地2008年下半年接待2000人实习实训。2009年安排5000人培训，2010年达到7000人、2011年达到10000人次。

培训形式主要取以下三种：

1.职业技能培训和鉴定。主要目的是通过三个月的实训，帮助学生完成职业技能的培训和考核；

2.半年综合培训。主要以专业技能为主线，重点打造学生的基本技能、专业技能和综合技能；

3.菜单式培训。根据各个职业学校教学需求不同(有的需要基本技能培训，有的需要某些专业技能培训等)，实训基地将开展从最基本的训练到最后的考证训练和综合实训的菜单式培训。

数控实训车间

车间面积2260平方米，车间可同时安排800多人进行培训，设备投资1200多万，拥有现代化的设备。其中车床42台，其中经济型车床30多台，全功能车床l02台，系统主要为广州系统、华中系统和Fanac；铣床和加工中心20多台，其中有4台四轴联动加工中心，系统主要为广州系统、华中系统和Fanac。同时车间还拥有三坐标测量机等设备，有两个仿真教室。

车间主要分为三大区域：车床实训区、铣床实训区和仿真实训区。数控车床实训区主要是学习车床的基本操作、编程、零件的加工和车床的维护保养等内容；铣床实训区主要是学习主要是学习铣床和加工中心的基本操作、编程、零件的加工，以及铣床和加工中的维护保养等内容；仿真主要是让学生在计算机上模拟机床的操作，检验程序是否正确等。

车间主要完成五市三区学生的半年实践教学、项目化教学和技能培训；考试合格后取得车工、铣工和加工中心等工种的职业资格证书。

数控车间同时对外开展校企合作业务，承担零部件加工业务和产品开发等工作。

机电实训车间

机电实训车间面积2260平方米，可同时安排600多人进行培训，拥有现代化的设备。包括六个封闭式实训室和一个开放式实训室。其中，液压气动实训室拥有8套液压气动实训装备，电气装配实训室拥有57套电气装配试验台，普通机床故障排除及考核实训室拥内有6台机床实物仿真试验台，PLC仿真及应用实训室拥有27台PLC仿真及应用试验台，单片机仿真及应用实训室拥内有27台单片机将仿真与应用试验台，电子装配实训室拥有100套电子装配实训装置，开放式制冷实训室拥有空调实训装置、电冰箱实训装置和中央空调实训装置。

机电实训车间主要完成五市三区学生半年实践教学、项目教学和技能培训；考试合格后取得维修电工、家电维修工、电子装配工等工种的职业资格证书。

机电实训车间同时对外开展校企合作业务，承担维修业务和产品开发等工作。

汽修实训车间

汽修实训车间面积2260平方米，可同时安排400多人进行培训，设备投资400多万，拥有各种设备200余套(台)。车间分为维修区和教学区两大区域，教学区主要是专项训练，其包括汽车发动机、汽车底盘、汽车电器三个部分的实训；维修区主要是综合故障诊断与维修，可同时对l2辆进行作业。

教学区第一部分是发动机培训区，拥有10台桑塔纳2000发动机供学员拆装，通过拆装可以使学员掌握电喷发动机的结构和组成；拥有AJR电控汽油机实训台4台，有丰田、本田等专用电脑检测设备，可供学员排除各类电控发动机故障。

教学区第二部分是汽车底盘培训区，拥有手/自动变速器实训台四台、ABS系统实训台两台、可供学员进行汽车底盘的拆装、检修、排故。

教学区第三部分是电气培训区，包括万能电器试验台两台、全车电路信号及照明系统试验台两台、汽车电子电器模拟系统实训台两台、汽车电控门与中控锁实训台两台、汽车安全气囊实验台两台、手动空调实验台一台，可供学员进行汽车电器实训及模拟汽车排故。

汽车维修区共有12个工位，主要设备包括烤漆房、汽车整型仪、四轮定位仪、扒胎机、车轮动平衡仪等设备，可满足各类汽车维修及保养作业。

汽修车间主要完成五市三区学生的半年实践教学、项目化教学和技能培训；考试合格后取得汽车维修工等工种的职业资格证书。

汽修车间同时对外开展校企合作业务，维修各种车辆。

焊接实训车间

焊接实训车间面积2260平方米，可同时安排300多人进行培训，拥有各种现代化的焊接设备130余套(台)，设有焊接练习区和焊接示范区两大区域，焊接练习区包括焊条电弧焊、二氧化碳气体保护焊、钨极氩弧焊三个部分；焊接示范区可向培训学员示范各种现代化的常用焊接设备。

练习区第一部分是焊条电弧焊培训区。拥有20台交流弧焊机和20台直流弧焊机，可同时安排100多人参加焊条电弧焊培训。拥有20台交流弧焊机和20台直流弧焊机，可同时安排120多人参加焊条电弧焊培训。

练习区第二部分是二氧化碳气体保护焊培训区。拥有40台半自动二氧化碳气体保护焊机，可同时安排l20多人参加二氧化碳气体保护焊培训。

练习区第三部分是钨极氩弧焊培训区。拥有10台钨极脉冲氩弧焊机和10台直流氩弧焊机，可同时安排60多人参加焊条电弧焊培训。

焊接示范区拥有全数字化MIG/M多功能焊机、全数字化TIG焊机、等离子水切割机、微机屏显示液压万能试验机和弧焊机器人等现代化焊接设备，可向培训学员现场演示和教学。

焊接实训车间主要用于学生的焊接培训、模块化教学、实习、社会人员短期培训，中集集团和其它企业职工培训，各种焊接技能培训和考核，实行产教结合。

机械实训车间

机械加工实训车间面积2260平方米，可同时安排600多人进行培训，设备投资500多万，拥有大量的生产加工设备。其中C6140普通车床40台、钳工工位200多个，铣床、磨床等其他设备若干台。

车间主要分为三大区域：车工实训区、钳工实训区和其他机床实训区。车工实训区主要是学习车床的基本操作、零件的加工和车床的维护保养等内容；钳工实训区主要是学习各种工量具的使用方法，学习锉削、锯削、钻削和装配等内容；其他机床实训区主要是学习铣削加工、刨削加工等内容。

机械加工车间主要完成五市三区学生的半年实践教学、项目化教学和技能培训；对外开展社会化培训，进行长短期培训和金蓝领培训。培训结束后组织进行中、高级和技师考核，考试合格后取得车工、钳工等工种的职业资格证书。

模具实训车间

模具实训车间拥有完整的现代化模具行业配套设备，包括机械加工实训区、特种加工实训区、模具钳工实训区、产品试制加工实训区和模具仿真实训区五大模块功能区，可同时安排200多人进行实训。

机械加工区拥有全功能数控铣床2台、数控车床1台、炮塔铣床2台、精密磨床2台等；特种加工区拥有北京迪蒙卡特快走丝线切割及电火花机床各4台、苏州新火花、线切割各4台、精密雕铣机2台；模具钳工区拥有6个工作台、36个工位、全套的划线工具和钳工工具、多台摇臂钻床和台钻，还有十多套塑料、冲压模具供实训人员拆装，能够进行模具钳工中级工和高级工以及技师的实训；产品试制加工区拥有生产塑料产品的注塑机、注塑成型机、注塑模拟机和生产冷冲压产品的曲柄压力机、四柱液压机等，还有用于教学的透明模具教具，可直接用于注塑、冲压演示；模具仿真区拥有方正品牌电脑50台，安装有UGNX5.0、华塑线切割仿真、Moldflow模流分析、AutoCAD、宇龙数控仿真等正版软件，能够进行UG、数控等相关技能培训。

模具实训车间能完成五市三区学生的实践教学、模块化教学和技能培训，可以对外开展长短期社会化培训和金蓝领培训，并组织进行国家教育部、劳动部认可的中高级和技师考核，考试合格后取得模具制造工、数控铣工和UG等中高级和技师职业资格证书；还可以承担模具专业高级师资培训；同时对外开展校企合作业务，可以承担塑料、冷冲压模具加工和产品开发等工作。

维修电工技术工作总结报告

大学生们，如果你们还在为选择专业而烦恼，那么读什么专业有前途是值得考虑的。比如，金融专业、IT专业、工程专业等等。这些专业的就业前景都很好，并且有很多工作岗位可供大学生选择。所以，大家不妨好好考虑一下。

梧州市机电技工学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1机电一体化技术机电/机械2制冷设备运用与维修其他中职3电子技术应用电子技术4数控加工模具数控5模具制造模具数控6工业机器人应用与维护工业机器人7机电产品检测技术应用机电/机械梧州市机电技工学校数控加工介绍数控加工是一门非常重要的专业，它能够帮助学生掌握数控设备的操作技术，从而能够在未来的工作中更好的发挥自己的作用。同时，数控加工专业还能够培养学生的创新意识和实践能力。所以，如果你想要进入数控加工行业，那么就必须要选择正确的专业。

梧州市机电技工学校数控加工

培养目标：本专业培养数控技术应用的操作与维护人员。

基本学制：3~4年

专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、设备控制技术、机械加工、数控加工技术、CAD / CAM 软件应用等。在校内进行数控技术综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事数控设备的操作与编程,产品质量的检验,数控设 备的管理、维护、营销及售后服务。

梧州市机电技工学校电子技术应用介绍电子技术应用专业是专门培养学生应用电子技术的专业。它主要从事电子技术的开发、生产、应用等工作。这个专业对学生的要求很高，除了要具备扎实的电子技术基础知识外，还要具备较强的实际应用能力。

电子技术应用专业是专门培养学生应用电子技术的专业。它主要从事电子技术的开发、生产、应用等工作。

梧州市机电技工学校电子技术应用

培养目标：本专业培养一般电子产品生产、应用的一线操作人员、销售与服务人员。

职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保意识,严格遵守操作规程;2、了解典型电子产品、相关设备及常用元器件的基本结构与工作原理,并掌握基本的应用技术;3、能阅读一般电子设备、电子产品整机电路原理图及工艺文件,并能依据相关技术文件进行装配、调试、检测、维修;4、能正确选择并使用电子仪器、仪表及设备,识别与检测电子产品中的常用元器件能力;5、能对数字电子产品及设备进行调试、运行和维护,并能解决简单的技术问题;6、能从事一般及数字电子产品的销售和售后服务。

就业面向：本专业毕业生主要面向电子及相关企事业单位,从事一般电子产品的生产、装配、调试、检 测、维修,以及电子产品、电子元器件的购、销售和服务等工作。

梧州市机电技工学校工业机器人应用与维护介绍机器人作为工业生产的一部分，其维护和保养是十分重要的。机器人维护人员需要具备专业的知识和技能，以确保机器人的正常运行和安全。工业机器人应用与维护专业是培养具备这些知识和技能的人才的理想专业。学生可以选择这个专业，掌握机器人的维护保养方法，从而为工业生产的发展做出贡献。

梧州市机电技工学校工业机器人应用与维护

什么学生适合报考：动手能力强，对工业机器人有浓厚兴趣的学生。

主要课程介绍：工业机器人应用与维护专业主要课程包括电工基础、电子技术基础、机械基础知识、机械制图、自动控制原理、微机原理与接口技术、工业机器人技术、单片机原理与应用、机械装置调试技能训练、PLC与GOT技能训练、传感器与检测技术应用技能训练、驱动技能训练、液压与气动控制系统装调与维修、通信网络技能训练、机器人技术技能训练等。该专业培养掌握工业机器人技术基础知识，具备工业机器人操作、安装、调试、维护、集成应用、设备管理等专业能力，服务于工业机器人集成商、制造商和机电产品的制造加工，产品的组装、调试、检测、应用企业生产一线的高素质技术技能人才。

就业前景：本专业学生实习选择从事工业机器人相关工作，主要负责工业机器人的程序编写、现场调试等工作，实习学生反馈对本专业很感兴趣，就业有意向往工业机器人方向发展。

师资队伍：本专业相关教师20人，其中正式在编教师18人，硕士研究生5人，工业机器人专职研究生1人；高级教师3人，一级教师7人；相关工种高级技师5人，技师4人。

就业主要领域：汽车、现代制造、电子生产企业、塑料制品、食品、饮料、医药、烟草、家政服务、电力设施、自动化办公等行业。尤其在毛坯制造、机械加工、焊接、热处理、表面涂覆、上下料、装配、运输、检测及仓库堆垛等。就业前景还是比较可观的，且应用性强，可选择性多。平时多观察以上提到的相关行业的运行和并进行实践对这个专业以后出来就业具有一定的好处。

梧州市机电技工学校制冷设备运用与维修介绍本文为大家介绍制冷设备运用与维修专业，希望能对大家有所帮助。制冷设备运用与维修专业主要学习制冷设备的原理、运用、维护和修理等知识，毕业生可从事制冷设备的生产、维护和修理工作。

梧州市机电技工学校制冷设备运用与维修

就业面向：本专业毕业生主要面向相关行业和技术服务机构,从事制冷与空调设备的安装、调试、操作 及维修等工作。

对应职业：制冷工、中央空调系统操作工、空调器装配工

专业方向：空调设备安装与维修、中央空调运行管理

职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、能运用机械、电工、电子知识识读制冷与空调设备相关的图纸和技术资料;3、掌握热工与传热、制冷原理与工艺、制冷压缩机、制冷与空调自动化等知识在制冷与空调设备中的应用;4、掌握制冷和空调设备的结构与工作原理,并能在实际工作中应用;5、掌握制冷和空调设备常用测试仪器和维修工具的使用方法;6、能安装、调试、操作、管理、维修冷库等制冷设备;7、能安装、调试、操作、管理、维修中央空调系统。

梧州市机电技工学校机电产品检测技术应用介绍机电产品检测技术应用专业是以机电产品的设计、制造、安装、运行和维护为专业，培养具有机电产品检测技术应用能力的高级工程技术人才。机电产品检测技术应用专业的学生除了掌握机电产品的基本知识外，还应掌握机电产品检测的基本方法和技术，具有较强的实践能力。

梧州市机电技工学校机电产品检测技术应用

继续学习专业举例：高职: 检测技术及应用本科: 机械维修及检测技术教育、测控技术与仪器、机械设计制造及其自动化、电子科学与技术

就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事机电产品质量检测、质量监督检验及机电产品质量 检测仪器仪表维护等工作。

专业代码：052300

梧州市机电技工学校模具制造介绍模具制造专业是一个非常有前景的专业，它主要学习制造模具的方法和技术。模具制造专业的学生可以在制造业、机械制造业和其他相关行业工作。

梧州市机电技工学校模具制造

基本学制：3~4年

就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事模具制造、装配、调试与维修工作,也可从事普通机 床、数控机床、电加工设备及成型设备的操作以及模具产品检测、质量管理与营销等工作。

专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、极限配合与技术测量、模具制造 工艺与加工技术、冷冲压模具制造、型腔模具制造等。在校内进行模具制造、装配综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

专业方向：冷冲压模具制造、型腔模具制造、模具装调与维修

对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：s://.87dh/xlzz/

PLC、变频器、触摸屏综合应用实训的目录

维修电工技术个人工作总结范文（精选3篇）

时间飞快，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候仔细的写一份工作总结了。那么要如何写呢？以下是我精心整理的维修电工技术个人工作总结范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。

维修电工技术个人工作总结1

多年来自觉加强学习，努力提高自身素养和思想道德修养，提高自己的文化理论水平和专业知识、技能，尽最大努力做好本职工作。做好日常维修工作的同时，积极做好技术交流和创新，完成多项设备的更新改造任务。

要说多年工作最大的感触，我想说：选择了维修电工行业，就选择了终生不断的学习。其一是自觉地学习知识技能，电气是当今社会发展最快的行业，天天在发展，时时在更新，电气控制理论日新月异，新设备层出不穷，时刻感觉到知识和能力的不足，是自己工作的最大障碍。其二，做事先做人，多年的工作和学习过程中，留心向周围的师傅学习他们做人做事，多看他们身上各自的优点，从别人上学习到了不少的知识、技能，也学到了不少做人的方法和道理，对自己是一种很大的帮助和教育。尤其是技术性要求很强的行业来不得半点虚，踏实工作，虚心学习，不得有一点马虎和差错。其三，注重修养，养成良好的职业道德和修养，摆正自己的位置，端正自己的态度，找准自己的定位，服从领导的安排和指导。对自己的工作认真负责，勇于承担责任，虚心诚恳地听取别人指点和建议。其四，不断学习，提高自己思想素质和觉悟。我是一个有着15年党龄的党员，定期参加党员学习和活动已成为了习惯，听广播，看电视，看报纸，及时了解新闻，领悟精神实质和发展趋势。同时也认识到，人的社会性，决定了人必须融入国家、社会和团体，我们必须保持符合当前时宜的思想觉悟和行为规范，成为一个国家、社会、团体需要的人，有用的人，对家庭、对自己负责任的人。人，都要属于某一群体，团体意识、团队精神，是不可或缺的。不断地学习，保持思想的先进性，眼光的长远性，成为一个有胸怀、有志远的人。

日常工作中注意养成认真仔细，一丝不苟，发现问题就必须解决，决不能潦草应付，深知隐患则是后患无穷，特别是安全隐患，这就是我们的责任，也是考验。20x年中心成立机动室，做机电修班长，一线的故障和问题都得自己拿方案、想办法，带领大家一起做好设备的维修工作。有急、难的故障自己首先走在前头，干在前头，首先做好带头作用，承担责任。做大家的思想工作，首先做的是自己的思想工作。

汽车系要学哪些课程

编者的话

上篇PLC、变频器应用s实训

第1章FX系列PLC及其编程工具

1.1PLC概述

1.1.1概况

1.1.2外部结构

1.1.3内部硬件

1.1.4内部结构

1.1.5软件

1.1.6软元件

1.1.7编程语言

1.2编程工具的使用

1.2.1GXDeveloper编程软件概述

1.2.2编程软件的安装

1.2.3程序的编制

1.2.4程序的写入、读出

实训1GXDeveloPer编程软件的基本操作

1.2.5程序的编辑

1.2.6其他功能

实训2GXDeveloper编程软件的综合操作

思考题

第2章PIC基本逻辑指令及其应用

2.1基本逻辑指令

2.1.1逻辑取及驱动线圈指令LD/LDI/OUT

2.1.2触点串、并联指令AND/ANI/OR/ORI

实训3基本逻辑指令实训(一)

2.1.3电路块连接指令ORB/ANB

2.1.4多重输出电路指令MPS/MRD/MPP

实训4基本逻辑指令实训(二)

2.1.5置位与复位指令SET/RST

2.1.6脉冲输出指令PLS/PLF

2.1.7运算结果脉冲化指令MEP/MEF

2.1.8脉冲式触点指令LDP/LDF/ANDP/ANDF/ORP/ORF

2.1.9主控触点指令MC/MCR

2.1.10逻辑运算结果取反指令INV

2.1.11空操作和程序结束指令NOP/END

实训5基本逻辑指令实训(三)

2.2程序的执行过程

2.2.1内部处理阶段

2.2.2通信服务阶段

2.2.3输入处理阶段

2.2.4程序处理阶段

2.2.5输出处理阶段

2.2.6扫描周期

2.2.7程序执行过程

2.2.8双线圈输出

实训6程序执行过程的实训

2.3常用基本电路的程序设计

2.3.1起保停程序

2.3.2定时器的应用程序

2.3.3计数器的应用程序

2.3.4振荡程序

实训7基本逻辑指令的应用实训

2.4PLC程序设计

2.4.1梯形图的基本规则

2.4.2梯形图程序设计的技巧

2.4.3程序设计的方法

2.4.4程序设计举例

实训8基本逻辑指令的复杂应用实训

思考题

第3章PLC步进顺控指令及其应用

3.1状态转移图及步进顺控指令

3.1.1状态转移图

3.1.2步进顺控指令

3.1.3状态转移图的理解

3.2步进顺控的编程方法

3.2.1状态转移图的编程方法

3.2.2编程注意事项

3.3单流程的程序设计

3.3.1设计方法和步骤

3.3.2程序设计实例

实训9单流程程序设计实训

3.4选择性流程的程序设计

3.4.1选择性流程及其程序设计

3.4.2程序设计实例

实训10选择性流程程序设计实训

3.5并行性流程的程序设计

3.5.1并行性流程及其程序设计

3.5.2程序设计实例

实训11并行性流程的程序设计实训

思考题

第4章PLC功能指令、特殊模块及其应用

4.1功能指令的基本规则

4.1.1功能指令的表达形式

4.1.2数据长度和指令类型

4.1.3操作数的类型

4.2常用功能指令简介

4.2.1程序流程指令

4.2.2传送与比较指令

4.2.3算术与逻辑运算指令

4.2.4循环与移位指令

4.2.5数据处理指令

4.2.6外部设备I/O指令

4.2.7触点比较指令

4.2.8编程实例

实训128站小车呼叫的PLC控制

4.3特殊功能模块

4.3.1温度A/D输入模块FX2N-4AD-PT

实训13FX2-4AD-PT的应用实训

4.3.2D/A输出模块FXzN-2DA

实训14FX2-2DA的应用实训

思考题

第5章PLC相关知识

5.1PLC的分类

5.1.1按输入/输出点数分

5.1.2按结构形式分

5.1.3按生产厂家分

5.2FX系列PLC概述

5.2.1概况

5.2.2型号含义

5.2.3FX1S系列PLC

5.2.4FX1N系列PLC

5.2.5FX2N系列PLC

5.2.6FX3U系列PLC

5.2.7一般技术指标

5.3PLC的特点

5.4PLC的应用领域及发展趋势

5.4.1PLC的应用领域

5.4.2PLC的发展趋势

思考题

第6章通用变频器基础知识

6.1三相交流异步电动机的调速

6.1.1调速的原理

6.1.2调速的基本方法

6.2通用变频器的结构

6.2.1外部结构

6.2.2内部结构

6.3变频器的工作原理

6.3.1基本控制方式

6.3.2逆变的基本原理

6.3.3逆变器

6.3.4智能功率模块IPM

6.3.5脉宽调制(PWM)型变频器

6.4变频器的功能及参数

6.4.1频率给定功能

6.4.2频率控制功能

6.4.3运行控制功能

6.4.4其他功能

6.5变频器的PU操作

6.5.1主接线

6.5.2操作面板

6.5.3PU单元的操作

实训15PU单元控制变频器的运行

6.6变频器的EXT运行操作

6.6.1外部端子

6.6.2外部运行操作

实训16外部信号控制变频器的运行

6.7变频器的组合操作

6.7.1组合运行方式

6.7.2参数设置

实训17PU与外部组合方式控制变频器的运行

6.8变频器的相关知识

6.8.1变频器的主要用途

6.8.2变频器的发展趋势

6.8.3变频器的分类

6.8.4变频器的容量选择

思考题

下篇PLC、变频器、触摸屏综合应用与实训

第7章PLC与变频器的综合应用

7.1变频器的多段调速及应用

7.1.1变频器的多段调速

7.1.2注意事项

实训18电梯轿厢开关门控制系统

7.2变频器的程序运行及应用

7.2.1参数设置

7.2.2控制端子

7.2.3程序运行方式

7.2.4应用实例

实训19工业洗衣机控制系统

7.3变频—工频的切换及应用

7.3.1控制原理图

7.3.2相关参数及端子

7.3.3动作过程

实训20变频—工频互切换的恒压供水系统

7.4变频器的PID控制及应用

7.4.1PID控制概述

7.4.2变频器的P工D功能

7.4.3PID控制实例

实训21变频器PID控制的恒压供水系统

7.5PLC的PID控制及其应用

7.5.1PLC的PID指令

7.5.2模拟输入/输出模块FXON-3A

实训22PLC的PID控制的恒压供水系统

第8章PLC、变频器、触摸屏的通信及其应用

8.1PLC与PLC通信及应用

8.1.1FX2N-485-BD通信板

8.1.2PLC的并行通信

实训23PLC的1:1网络通信

8.1.3PLC的N:N通信

实训243台PLC的N:N网络通信

8.2PLC与触摸屏通信及应用

8.2.1触摸屏概述

8.2.2运行原理

8.2.3调试软件

实训25触摸屏与PLC控制的电动机正反转

8.3变频器与触摸屏通信及应用

8.3.1变频器通信参数

8.3.2触摸屏通信设定

实训26触摸屏直接监控变频器的运行

8.4PLC与变频器通信及应用

8.4.1PLC的相关功能指令

8.4.2变频器的RS-485通信

实训27通过RS-485通信实现单台电动机的变频运行

实训28通过RS-485通信控制多台电动机的变频运行

第9章PLC、变频器、触摸屏的工程应用

9.1PLC、变频器在机床控制系统中的应用

9.1.1龙门刨床概述

9.1.2龙门刨床拖动系统存在的问题

9.1.3龙门刨床拖动系统变频调速的可行性分析

9.1.4变频调速方案分析

9.1.5变频改造后的效果

实训29PLC、变频器在刨床控制系统中的综合应用

9.2PLC、变频器在电梯中的应用

9.2.1电梯的结构

9.2.2电梯系统存在的问题

9.2.3改造的可行性分析

9.2.4变频调速方案分析

实训30PLC、变频器在三层电梯综合控制中的应用

9.3PLC、变频器、触摸屏在中央空调系统中的应用

9.3.1中央空调系统的组成

9.3.2中央空调系统存在的问题

9.3.3节能改造的可行性分析

9.3.4变频调速方案分析

9.3.5循环水系统的变频调速

9.3.6变频改造后的效果

实训31中央空调循环水节能系统的综合控制

附录A可编程控制器实训装置简介

附录BFX2N的性能规格

附录CFX系列PLC的软元件

附录DFX系列PLC功能指令一览表

附录EFX-20P-E型手持式编程器

附录FFR-A540变频器参数表

附录G变频器出错(报警)定义

参考文献

……

山东华宇职业学院的办学条件

汽车系分很多专业，各个学校的设置也可能不同，大体上就以下几种：

汽车运用技术专业

培养目标：本专业培养从事汽车运用、维修与管理等工作的高等技术应用型专门人才。

主要课程：工程制图、机械工程基础、电工学、电子技术、计算机应用基础、数据库、汽车概论、发动机结构与维修、底盘构造与维修、汽车电器与音响、汽车空调、发动机电子控制技术、车身与底盘电控技术、汽车运用工程基础、汽车检测与故障诊断、汽车维修企业管理、汽车改装与美容、汽车配件管理与代换知识等。

就业方向：学生毕业后可从事汽车维修企业维修、管理等工作，也可从事汽车制造企业、4S店及汽车后市场的各项工作，还可在交通管理部门从事交通管理、检测等工作。

汽车技术服务与营销专业（汽车商务形象与营销方向）

培养目标：本专业培养从事汽车、汽车商务活动策划、汽车整车及汽车用品贸易、汽车4S企业营销管理等工作的高等技术应用型专门人才。

主要课程：计算机应用基础、文学鉴赏、美学欣赏、汽车营销学、汽车文化、汽车构造与维修、汽车新技术、汽车用品及营销、汽车电子商务、汽车保险与理赔、汽车配件管理与营销、汽车消费者心理学、演讲与口才、形体与演艺训练、化妆与形象设计、服装及服饰搭配等。

就业方向：学生毕业后可从事汽车，汽车及汽车用品展览策划、销售及售后服务等工作；可在汽车特约维修店、汽车维修服务连锁店从事销售与管理工作；可从事有关汽车方面的国际国内贸易工作；还可从事电视、**演艺工作。

汽车制造与装配技术专业

培养目标：本专业培养从事汽车及各类机动车制造、装配、改装和相应技术管理等工作的高等技术应用型专门人才。

主要课程：机械制图、机械工程基础、电工学、电子技术、计算机应用基础、发动机原理与汽车理论、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器、汽车电子控制技术、机械制造工艺、汽车改装技术、汽车测试技术、汽车钣金与涂装技术等。

就业方向：学生毕业后，可从事汽车制造厂、汽车改装厂、汽车总成制造厂及各类机动车的制造、装配、调试及相应技术管理等工作；也可从事汽车后市场有关销售、维修与管理工作。

供热通风与空调工程技术专业（制冷与空调方向）

培养目标：本专业培养从事供热通风与空调工程设备及系统的安装、运行、测试、维修及管理等工作的高等技术应用型专门人才。

主要课程：工程制图、机械基础、电工学、电子技术、单片机及可编程控制器、微机原理及应用、计算机网络技术、热工理论基础、热工过程自动调节、热工仪表、流体力学泵与风机、制冷原理与设备、空气调节、冷库与制冷工艺设计、小型制冷装置、制冷空调设备安装运行维修、中央空调系统工程预算与施工技术等。

就业方向：学生毕业后，可从事空调工程设备及制冷系统的安装、运行、测试、维修及管理；家用、商用制冷空调设备、小型制冷装置的设计、维修及销售等技术工作。

热能动力设备与应用专业

培养目标：本专业培养从事热能动力系统及设备的设计、安装、改装、调试、运行、管理、维修等工作的高等技术应用型专门人才。

主要课程：计算机应用基础、电工基础及电子技术、机械设计基础、热工过程自动调节、热工仪表、热工学理论基础、流体力学泵与风机、锅炉设备及技术、能源工程与管理、环境保护学，CAD实训、中级电工实训、PLC、电机与变频实训、锅炉设备生产实习、热力设备装配实习、制冷与空调实训等。

就业方向：学生毕业后，可从事办公楼宇、商住楼宇、宾馆酒店、医疗、科学研究等部门供热系统的管理及技术工作，也可从事企业热能动力部门的运行管理工作，还可从事热能动力设备生产企业的设计、安装及销售工作。

教学基础设施

学院校园由同济大学高标准规划设计，美轮美奂、风景如画，图书信息中心、教学中心、实验实训中心、国际文化中心、大学生活动中心、综合训练馆等60余栋各类不同风格、不同功能的建筑，共同构成了学院庞大的建筑群体。学院图书馆馆藏各类图书110多万册，馆内设电子阅览室、自习室，可同时容纳2000多人阅读、学习；教学中心可同时容纳150个班级7500名学生上课；国际文化中心拥有国内一流灯光音响设备，为我院及德州市举办各类大型会议和文化活动的首选之地。此外学院邮局、银行、超市、洗浴中心、移动通讯等生活服务设施一应俱全。设备先进，功能完善的各类基础设施，充分满足了学生学习、生活、等多方面的需求。

实践教学条件

实践教学条件是保证人才培养质量的基本前提，实践教学条件好已成为我院办学优势之一。几年来，学院先后投入6000多万元用于购置实践教学仪器设备，形成了以工作过程为导向的实训教学条件体系，目前已建成可以满足各类专业需要的实验实训室127个和机械制造实训中心、模具设计制造实训中心、中央空调设备检测中心、汽车维修实训中心、汽车检测中心、驾驶员训练中心等6大校内生产实习基地，充分满足了实践教学的需要，保证了人才培养质量。

机械工程类专业实验实训室，拥有先进的数控加工设备、模具加工设备、电加工设备、普通机械加工设备、冷冲压设备、热成型设备、焊接设备及钳工操作设备、数控仿真软件等230多台套，较好地满足了机械类相关专业的实践教学。

电气工程类专业实训室，拥有液晶电视试验台、传感器实验仪、数控机床维修实训考核装置、机械手实物教学实验仪、模拟电路实验箱、数字电路试验箱、DOS过程控制实验装置、PLC可编程试验箱、变频器实验装置、示波器、函数信号发生器等教学仪器设备千余台套，较好地满足了应用电子技术、电气自动化技术、机电一体化技术等相关专业的实践教学。

汽车工程类专业实训室，拥有教学用整车、四轮定位仪、发动机综合分析仪、ABS制动实验台、安全气囊实验台、自动变速箱实验台、电控发动机实验台、汽车空调系统实验台、两柱四柱举升机、解码器等教学仪器设备300多台套，满足了汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、汽车电子技术等相关专业的实践教学；此外，学院汽车驾驶员培训学校拥有省内一流的教学设备和师资，可供在校学生学习汽车驾驶技术，也可为社会培养驾驶技术人才。

计算机类专业实训室，拥有各类品牌电脑、图形工作站计1000余台，各类型专业路由器、三层交换机、硬件防火墙、网络仿真教学设备50余套，满足了计算机网络、软件设计、装潢艺术设计等相关专业以及全院其他各专业学生的计算机设计、编程、计算机应用基础等相关课程的实践教学；装潢艺术设计工作室除了满足校内各类活动的装潢设计制作工作外，还可向社会提供装潢艺术设计服务。

建筑工程类专业实训室，拥有全站仪、电子经纬仪、电子水准仪、水泥搅拌机、材料力学实验机、制冷制热实验台、冰箱电控实验箱、教学用螺杆式压缩机组、冷库实训室、中央空调实验台、流体力学实验台、气体定压比热测定仪、循环式空调过程实验装置、建筑内部给水系统模拟装置、冷热电三联供模拟装置等教学仪器设备100多台套，较好地满足了建筑工程管理、制冷与冷藏技术、热能动力设备与应用等相关专业的实践教学；此外，依托德州建设集团、亚太集团等大型集团公司建成了建筑工程、制冷与空调等专业校外实习基地。

经济管理类专业实训场室，拥有企业经营认知沙盘、工业企业经营模拟沙盘、商业企业经营模拟沙盘、企业分销零售模拟沙盘、420台计算机和2台教学专用服务器，安装了市场营销调查、网络营销、客户管理、电子商务模拟、国际贸易、国际货运代理、运输管理、仓储管理与控制、会计电算化、财务管理、审计、人力管理、职业生涯规划、ERP模拟、机械行业ERP实施、大学生创业平台等三十余套教学模拟软件平台，满足了国际贸易、网络营销、会计电算化、货运代理和制造业信息化管理高技能人才的培养需要，迎合了中国制造业信息化经营管理人才得需求大潮。